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【前沿关注】大学体育:健康与未来社会——2017阿拉木图大冬会参会报告

 

    第28届世界大学生冬季运动会于2017年1月29日至2月8日在哈萨克斯坦阿拉木图举行。57个国家和地区的5000余名运动员及官员参加了大会。中国代表团派出219人(运动员118人,官员101人)参加花样滑冰、短道速滑、速度滑冰、男女子冰球、自由式滑雪、单板滑雪、跳台滑雪、越野滑雪、高山滑雪及女子冰壶10个大项的比赛。作为代表团副团长,我随代表团1月24日第一批抵达阿拉木图,2月10日最后一批回到北京。大会期间,我作为副团长参加了大会的开闭幕式、代表团工作会议、中国队比赛考察、教练员运动员访谈,接受了新华社、人民日报、中国教育报、中央电视台的采访等,顺利完成了中国代表团交给的各项工作任务。首都体育学院左伟、项江、祖彬、程娇四位老师作为代表团外事秘书参加了大会。

    大会期间,作为国际大体联教育委员会委员参加和主持了大冬会学术大会,列席了亚大体联理事会。亚大体联理事会讨论确定了亚洲-大洋洲合作协议,亚大体联发展战略,亚洲大学生运动会创立、亚洲大学生单项锦标赛安排等事宜,并决定建立亚大体联教育委员会、技术委员会、研发委员会、地区发展委员会等工作机制,推动亚洲大学生体育运动的发展。会上,我当选为亚大体联教育委员会副主席。

    国际大体联冬季大运会学术大会(The FISU Winter Universiade Conference)作为国际大体联传统教育活动之一,在冬季大运会期间举行,始于2009年哈尔滨冬季大运会,两年一届,每届三天。国际大体联从2016年起将冬季大运会学术大会更名为国际大体联创新、教育与体育世界大会(FISU World Conference on Innovation-Education-Sport),试图围绕体育商业和体育政治相关问题,为体育产业界、合作伙伴、各国大体协,以及对此感兴趣的人提供交流的平台。本届冬季大运会学术大会是更名后的首届,于2月3-5日在哈萨克斯坦体育与旅游学院举行。来自世界29个国家和地区的250余人参加了大会。大会围绕“大学体育运动:健康与未来社会”的主题,从大学体育运动:提高健康水平和大运会成绩的有效途径,减少在体育运动中使用兴奋剂及反兴奋剂技术发展,大众体育中的体育、康复与运动技术三个方面展开研讨。联合国教科文组织、国际奥委会、世界反兴奋剂机构等国际大体联合作伙伴派代表参加了会议。作为国际大体联教育委员会委员,我参与了此次大会的组织工作,主持了大会主报告,现就大会情况综述如下。

 

 

 

注重领导能力的培养

    国际大体联是全球唯一的世界性学生运动员组织,唯一帮助大学生成为未来世界领袖的全球性体育组织。2015年11月新一届国际大体联组成后,就将国际大体联愿景确定为:大学体育是积极培养社会领袖的世界;将其使命确定为:大学体育提供所有学生参与体育活动和世界级比赛的机会,从而使他们易于成为未来世界领袖;将其格言确定为:今日之星明日领袖(Today’s star, Tomorrow’s leader)。国际大体联主席Oleg在此次报告会开幕式致辞中就强调:变化的世界会带来新的机遇和严峻的挑战。我们不仅需要仔细评估和预测风险,也需要强大和有能力的领导人面对这些风险。国际大体联的目标就是投资于人,创造未来的领袖,因为学生终有一天要就业,并在政治、经济、文化和产业的关键岗位责任担当。体育是发展年轻人领导能力的最佳工具之一,它在学生中鼓励友谊、博爱、公平竞赛、毅力、诚信与合作,尊重对手和承认不同文化与宗教。这些价值观为未来的领导人提供了强有力的工具和帮助,让我们生活在一个更加安全和繁荣的世界。

 

 

 

关注体育的价值教育

    围绕此次大会的主题“大学体育:健康与未来社会”,许多报告从不同侧面进行了论述:大学体育:国家社会文化和社会经济发展的要素;大学体育发展与文化自信;基于传统价值和最新潮流的大学体育与健康发展;体育对学生性别角色的作用;对参与体育运动大学生健康教育的研究;健康和适应导向的大学体育;学生健康生活方式的形成;白俄罗斯学校体育课程的技术创新;塔吉克斯坦群众体育公共服务的功能与发展;现代教育技术在体育中应用的国际比较;作为市场一部分的体育活动组织形式,等等。这些研究告诉我们,世界面临诸多挑战,如失业、冲突、缺少运动、营养不良、贫困等,这就需要教师提供与激励、创新、社会相关的有质量的教育,不让任何一个学生掉队。这样的教育包括认知技能学习和价值创新构建。体育运动提供的不仅是通用的运动场所,还有普适性的价值框架:平等、尊重、公平、宽容。这些激励了学生的学习和非认知技能提升。通过体育运动获得的这些价值可以体现在任何课堂和任何学科之中。学生在体育运动中获得的有责任感、有激情、感觉灵敏、积极投入等价值教育,能够帮助我们建设一个宽容、健康、包容和公正的世界。

 

 

 

认识体育在大学功能中的作用

    大学体育不等于大学+体育,这是此次会议讨论中大家的共识。大学体育与大学的重要功能息息相关。对人才培养而言,体育是强有力的手段。对体育的投入,可以换来学生健康身心的保持、生命活力的旺盛、学习效率的提高;可以使学生获得基本的生存和生活技能,确保学生身心健康,使他们更能适应环境压力,更乐于接受挑战,更具有成功的信心,更富有道德自律意识。参与体育运动是学生责任感、荣誉感、团队精神、竞争精神养成的重要环节,在赢得比赛的过程中,他们有了决策、谋划、遵守规则、影响他人等各种领导能力的实际体验,体育成为其生命力、凝聚力、战斗力的源泉。高校高水平优秀运动员还是其他学生的学习榜样,凝聚人心、鼓舞士气、团结师生,并给学校带来名望。对科学研究而言,体育是一个研究高度密集的部门。体育需要研究:任何运动成绩的提高都要求超越极限,超越自我,这就需要不断产生的新思想、新材料、新方法、新工具;研究可获益于体育:新的挑战,更高要求,投资机会,高知名度。对创新而言,体育成为创新的巨大驱动力。人的创造性需要通过激励来振奋和激发,体育唤起投入、催化梦想,助燃激情;体育不停顿地追求卓越、追求超越,参与者往往绞尽脑汁战胜对手,追逐成功的喜悦,千方百计克服困难,避免失败的痛苦,在这一过程中,强烈的竞争意识、创造才能被激发出来;体育是世界性语言,多元跨界,跨民族、跨文化、跨性别、跨代际、跨学科,跨界交流带来的是文化的碰撞、思想的火花。体育是一个高强度的创新部门,与许多其他重要产业和经济部门紧密相连,与旅游、文化、健康、养老一起构成“五大幸福产业”;体育是一个巨大的市场,富含财富、就业和发展的机会:技术分析、可穿戴设备和传感器、健身和生活方式APP、教练和培训、球迷数据、票务零售、实时决策、体育传媒、损伤预防与康复、无人机、虚拟/增强现实、电子竞技、VR体育、体育管理、健康与生物信息学,等等。体育已经渗透创新,体育产业将完全由创新转变。

 

认识反兴奋剂斗争的艰巨

    兴奋剂问题一直是国际体坛面临的严峻挑战之一,也是这次会议上专题讨论的热点。报告和讨论中人们达成共识:现在是国际体坛被兴奋剂问题缠绕的困难时期,世界各国对此需要提出并采取严厉的措施。从1999年国际反兴奋剂机构(WADA)成立,到2003年哥本哈根世界反兴奋剂大会通过《世界反兴奋剂条例》,国际社会一直不间断地与兴奋剂展开斗争。然而,效果呢?兴奋剂的使用减少了吗?干净的运动员得到保护了吗?人们真的达成了共识吗?兴奋剂检查的过程简化了吗?所有这些问题都在困扰着人们。而事实是,兴奋剂的禁用清单在不断地加长,近期对北京奥运会、伦敦奥运会、索契冬奥会、世界大运会等大赛运动员尿样的复测中都查处了使用兴奋剂的证据。由此,反兴奋剂斗争需要更多的经费投入,更严厉的处罚措施、更好的实验室建设、更先进的检测技术,采用含有个人生物特征数据的生物护照、类固醇护照等。除此外,还需要发挥教育的作用,在基础教育阶段就强化道德价值教育,反对“其他人都作弊,所以我也要做” 的作弊文化,提高教练员和运动员对兴奋剂危害的认知。

 

【来稿:钟秉枢】

 

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